Català | Español

Moodle

Comunitats d'aprenentatge en línia

Classes online. Per una bona formació, les classes presencials poden ser complementades amb classes virtuals personalitzades, així fer de l'assignatura un entorn dinàmic on l'alumne hi participa activament.

moodle

Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment, Entorn Modular d'Aprenentatge Dinàmic Orientat a Objectes) és un sistema de gestió de cursos de distribució lliure (open source) que ajuda als educadors a crear comunitats d'aprenentatge en línia. Aquest tipus de plataformes també reben el nom de Learning Management System, LMS.

La primera versió va aparèixer a l'any 2002. Fins juliol del 2008, la base d'usuaris registrats inclou més de 21 milions, distribuïts a 46.000 llocs en tot el món i està traduït a més de 75 llengües. Promou una pedagogia constructivista social (col·laboració, activitats, reflexió crítica...). La seva arquitectura i eines són apropiades per classes en línia, així com per complementar l'aprenentatge presencial. Té una interfície de navegador de tecnologia senzilla, lleugera i compatible.

Totes les qualificacions pels fòrums, diaris, qüestionaris i tasques poden veure's en una única pàgina i descarregar-se. A més a més, disposa d'informes d'activitat de cada estudiant, amb gràfics i detalls sobre el seu pas per cada mòdul (últim accés, número de cops que l'ha llegit...) així com una detallada història de la participació de cada estudiant, incloent missatges enviats, entrades al diari, etc. Tot en una sola pàgina.

Les característiques d'Administració que ofereix Moodle són, per exemple, personalitzar utilitzant "temes" que redefineixen els estils,els colors del lloc, la tipografia, la presentació, la distribució, etc. S'administra de forma general per un usuari administrador, definit durant la instal·lació. El professor té el control total sobre totes les opcions del seu curs. Es pot elegir entre varis formats del curs tals com setmanal, per temes o el format social, basat en debats. Poden enviar-se per correu electrònic còpies dels missatges enviats a un fòrum, els comentaris dels professors, etc. en format HTML o de text.

Pel que fa al correu electrònic i a l'accés, els estudiants poden crear els seus propis comptes d'accés i els professors poden afegir una clau d'accés pels seus cursos, amb la finalitat d'impedir l'accés als qui no són estudiants. Poden transmetre aquesta clau personalment o a través del correu electrònic personal... A més a més, els professors poden donar de baixa manualment als estudiants si ho desitgen, encara que també es pot donar de baixa automàticament als estudiants que romanen inactius durant un determinat lapse de temps establert amb anterioritat. Per últim, altres característiques són que l'usuari pot elegir la llengua que s'usarà a la interfície de Moodle i pot especificar la seva pròpia zona i totes les dates marcades a Moodle es traduiran a aquesta zona horària (les dates d'escriptura de missatges, d'entrega de tasques, etc.).

Mòduls

Moodle ofereix una sèrie d'activitats pels cursos: fòrums, diaris, qüestionaris, materials, consultes, enquestes i tasques. A la pàgina principal del curs es poden presentar els canvis ocorreguts des de l'últim cop que l'usuari va entrar al curs, el que ajuda a crear una sensació de comunitat.

Tasques. Els estudiants poden pujar els seus treballs al servidor; el professor pot fer observacions; pot especificar la data final d'entrega d'un treball i la qualificació màxima; pot avaluar a la classe al complet amb comentaris; etc.

Consulta. Es pot usar per votar sobre quelcom o per rebre una resposta de cada estudiant (per exemple, per demanar el consentiment per alguna cosa).

Fòrum. Hi ha fòrums exclusius pels professors, de notícies del curs o oberts a tots. Les discussions poden presentar-se per branques, o presentar-se els missatges més antics als més nous. A part, el professor podrà realitzar multitud de gestions.

Diari. Constitueixen informació privada entre l'estudiant i el professor.

Qüestionari. Els qüestionaris es poden gestionar de diferent manera com, per exemple, posar un límit de temps a partir del qual no estaran disponibles, mesclar les preguntes i respostes aleatòriament per disminuir les còpies entre alumnes o determinar si poden ser resolts més d'un cop o no.

Material. Admet un gran nombre de contingut digital, word, powerpoint, vídeos, sons, etc.

Enquesta. Es proporcionen enquestes ja preparades, de les quals es poden generar informes dels resultats amb gràfics. També es pot informar a cada alumne dels seus resultats comparats amb la resta de la classe.